为什么高考复读之后的分数一般变化不大？答案是现实的。

 

　　很多复读学生没有自己系统的学习方法，自学能力和自觉性不强。他们都依赖老师的指导甚至灌输，对老师的依赖性很高。但是导师的复习计划必然会照顾到一般的大多数，重视少数youxiu的学生。这样一来，很多复读的学生自然就被“边缘化”了，他们在复读期间会很挣扎，自然进步不大，在后面的高考也是如此。

　　重复无用是一种非常消ji的态度。

 

　　可以说，这虽然是一个很严重的问题，但也是一个概率很小的问题。复读后不能说拿高考的同学，变化不大。决定复读的10名考生中，有9人dier年拿高考就能得分:有的考生只能进入二线，但有的考生复读一年后才能进入专科。为什么一些“高考工厂”在“复试市场”这么受欢迎？这难道不是因为学生复读后能得分，也不是因为他们希望大学复读后能得分吗？如果复读一点用都没有，那每年高考“四年级”的学生从哪里来？

 

　　觉得家教还能给你很多分？

 

　　以我认识的一个孩子为例。diyi次高考考上dier次上线，不打算去。然后去了城外一所有名的私立学校当家教。走后没多久，我感慨地对父母说:“你们为什么不早点送我来这里读书？”

 

　　在dier年的高考，孩子的分数比diyi行高30分左右。进步很明显，但他并不满意。他拒绝填报志愿。他还对父母说:“我刚发现读书的感觉。不要阻止我继续读下去。父母忍不住让他继续补习，但这是盟约第三章zui后一次，明年考试每一分他都要去争取。

 

　　第三年的高考是2018年，孩子提高了70分左右(今年的题本身难度也降低了，所以分数提高了很多)，zui后考上了一所985大学。两年后，从二线到985线，我觉得他值得。

 

　　摘要

 

　　没有意识到压力意义的考生在选择压力时一定要慎重。他们只能被迫复读。一方面，他们浪费了一年时间；另一方面也浪费了学校宝贵的教育资源和父母的血汗钱。

 

　　作为复读，我们不仅要认识到高考的重要性，更要认识到自己学科知识的薄弱。因此，如何在一年的复读学期中获得方法和投入时间，是一个值得思考的问题。

 

　　既然选择了复读，就应该长得像复读。一个人没有痛苦就无法享受幸福。diyi次参加复读是“反击”的zui佳时机。我们不能浪费时间和青春。

 

　　总之，经过一年的反复阅读，无论是“涅槃重生”还是“高压崩溃”，都与考生自身的基础、勤奋和心态，以及正确的阅读方法息息相关。如果我们正确把握这一“后悔药”，考生的人生轨迹可能会发生改变。